Afyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürlüğünde, çölyak hastalığına ilişkin bilinç oluşturmayı amaçlayan önemli bir eğitim etkinliği düzenlendi. Program kapsamında Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ayşegül Bükülmez, İl Milli Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci’yi makamında ziyaret ederek gerçekleştirilecek eğitimin içeriğine dair bilgilendirmelerde bulundu.
Ziyaretin ardından İl Milli Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonu’nda, İl Milli Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci ve Müdür Yardımcısı Mevlüt Çınar’ın katılımıyla, çölyaklı öğrencileri bulunan öğretmenlere yönelik farkındalık eğitimi Prof. Dr. Ayşegül Bükülmez tarafından verildi.
“ÖĞRENCİLERİN TÜM GELİŞİM ALANLARINI DESTEKLEMEK SORUMLULUĞUMUZ”
Eğitimde sağlıklı beslenmenin ve özel gereksinimi bulunan öğrenciler için gerekli hassasiyetin önemine dikkat çeken İl Milli Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci, Bakanlık politikaları ile uyumlu şekilde kapsamlı çalışmalar yürüttüklerini ifade etti. Sünnetci, “Öğrencilerimizin sadece akademik değil, fiziksel ve ruhsal gelişimlerini de en doğru şekilde desteklemek bizim sorumluluğumuzdur. Çölyak konusunda farkındalık oluşturmak, hem aileleri hem öğretmenlerimizi bilinçlendirmek açısından çok kıymetli” değerlendirmesinde bulundu.
Sünnetci, eğitimin okul ortamında öğrencilerin ihtiyaçlarının doğru şekilde karşılanması için önemli bir adım olduğunu dile getirerek tüm katılımcılara teşekkür etti.
ÇÖLYAK HASTALIĞI VE GLUTENSİZ BESLENMENİN ÖNEMİ ANLATILDI
Seminerde konuşan Prof. Dr. Ayşegül Bükülmez, çölyak hastalığının belirtileri, erken teşhisin önemi ve okul çağındaki çocuklarda karşılaşılan beslenme sorunları üzerine kapsamlı bilgiler aktardı. Glutensiz beslenmenin hayati önem taşıdığını vurgulayan Bükülmez, özellikle öğretmenlerin bu konuda bilinçli olmasının öğrencilerin sağlıklı gelişimi açısından büyük katkı sağlayacağını belirtti.
Prof. Dr. Bükülmez, çölyak farkındalığının artırılmasının sağlıklı nesillerin yetişmesine büyük katkı sunduğunu ifade ederek eğitim ortamlarında yapılabilecek düzenlemeler hakkında önerilerde bulundu. Farkındalık eğitimi, öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin sorularını yöneltmesi, karşılıklı görüş alışverişinde bulunulması ve aile fotoğrafı çekimiyle sona erdi.
