Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İzmir’de düzenlenen “Fen Bahçeleri” projesi tanıtım programına katılarak eğitim sistemine ilişkin kapsamlı değerlendirmelerde bulundu. İzmir Fen Lisesi’nde gerçekleştirilen programda konuşan Tekin, eğitimin yalnızca okul sınırları içinde değerlendirilemeyecek kadar geniş bir toplumsal süreç olduğunu ifade etti. Programa İzmir Valisi Süleyman Elban, il milli eğitim yöneticileri ve çok sayıda davetli katıldı.
EĞİTİM SÜRECİ TOPLUMSAL BİR YAPI
Bakan Tekin, 18 yaşına kadar 12 yıllık zorunlu eğitimi tamamlayan bir öğrencinin yaklaşık 160 bin saatlik yaşam süresinin yalnızca 10 bin saatini okulda geçirdiğini belirtti. Bu sürenin yaklaşık 16’da 1’e karşılık geldiğini ifade eden Tekin, eğitim sürecinin yalnızca öğretmenlerin sorumluluğunda değerlendirilemeyeceğini vurguladı. Tekin, “Öğretmenlerimiz büyük bir özveriyle görev yapıyor ancak bu sürecin başarıya ulaşması için ailelerin, sivil toplum kuruluşlarının ve meslek örgütlerinin de aktif rol alması gerekmektedir” dedi.
EĞİTİMDE UYUM VE ORTAK DİL VURGUSU
Öğrencilerin okulda öğrendikleri ile ev ve sosyal çevrede karşılaştıkları davranışların uyumlu olması gerektiğine dikkat çeken Tekin, aksi durumun eğitim sürecini olumsuz etkilediğini söyledi. Tekin, “Öğrenci okulda doğruyu öğrenip evde ya da sokakta bunun tam tersini görürse eğitimde istenilen başarıya ulaşmak mümkün değildir. Bu nedenle eğitim, toplumun tüm kesimlerini içine alan bir yapı olarak ele alınmalıdır” ifadelerini kullandı.
OKUL DIŞI ÖĞRENME ALANLARI GELİŞİYOR
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitimin sadece sınıf ortamıyla sınırlı olmadığını belirten Tekin, okul bahçeleri ve sosyal alanların da eğitim sürecinin bir parçası haline getirildiğini ifade etti. Geleneksel oyunların yaşatılacağı alanların oluşturulduğunu kaydeden Tekin, öğrencilerin hem akademik hem de sosyal becerilerinin geliştirilmesinin hedeflendiğini söyledi. Bu yaklaşımın uluslararası eğitim standartlarıyla da uyumlu olduğunu dile getirdi.
FİZİKİ ALTYAPI VE EĞİTİMDE DÖNÜŞÜM
2002 yılından bu yana eğitim altyapısında önemli bir dönüşüm yaşandığını belirten Tekin, Türkiye genelinde derslik sayısının 350 binden 750 bine yükseldiğini açıkladı. Bu süreçte mevcut dersliklerin önemli bir kısmının yenilendiğini ifade eden Tekin, eğitim ortamlarının modern standartlara kavuşturulduğunu söyledi. Okul öncesi eğitimde okullaşma oranının yüzde 94 seviyelerine ulaştığını da aktardı.
YEREL YÖNETİMLER VE EĞİTİM STANDARTLARI
Yerel yönetimlerin okul öncesi eğitim kurumları kurmasına karşı olmadıklarını belirten Tekin, bu kurumların Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen standartlara uygun olması gerektiğini vurguladı. Eğitimde kalite ve standartların korunmasının önemine dikkat çeken Tekin, hayırsever katkılarının da sistemin gelişimine önemli destek sağladığını ifade etti. Program sonunda yeni okul ve eğitim yatırımlarına ilişkin destekler de gündeme geldi.
