Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okullarda görev yapan yabancı uyruklu öğretmenlere yönelik yeni bir düzenleme hazırladı. Buna göre, Türkçe okutulması gereken dersleri verecek yabancı öğretmenlerden ileri düzey Türkçe bilgisi istenecek. Uygulamanın 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren yürürlüğe girmesi planlanıyor.
TÜRKÇE DERSLERDE C1 SEVİYESİ ZORUNLU OLACAK
MEB Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve illere gönderilen yazıda, Türkçe okutulması gereken derslerde görev alacak yabancı uyruklu öğretmenlerin en az C1 düzeyinde Türkçe dil yeterliliğini gösteren belge sunmaları gerektiği belirtildi. Düzenleme kapsamında Türkiye Cumhuriyeti inkılap tarihi ve Atatürkçülük, Türk dili ve edebiyatı, tarih, coğrafya, sosyal bilgiler ile din kültürü ve ahlak bilgisi gibi derslerin yabancı dille öğretilemeyeceği hatırlatıldı. Ayrıca öğrencilerin bu derslere ilişkin araştırma ve ödevlerinin de Türkçeden başka bir dilde yapılmasına izin verilmeyeceği vurgulandı.
EĞİTİMİN TEMEL DİLİ TÜRKÇE OLACAK
Yazıda, MEB Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği’nde yer alan “Kurumlarda öğretim dili Türkçedir” hükmüne de dikkat çekildi. Buna göre bazı özel ortaöğretim kurumlarında matematik ve fen bilimleri gibi derslerin birinci yabancı dilde okutulabilmesi için belirli şartların bulunması gerektiği ifade edildi. Merkezi sınav puanıyla öğrenci alan ve hazırlık sınıfı bulunan okullarda, bu dersleri yabancı dilde okutabilecek öğretmen bulunması ve en az 10 öğrencinin talep etmesi halinde söz konusu uygulamanın mümkün olabileceği bildirildi.
MEVCUT PERSONELE SÜRE TANINACAK
Yeni düzenlemeye göre 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren özel okullarda Türkçe okutulması gereken derslere girecek yabancı öğretmenlerin C1 seviyesinde Türkçe yeterlilik belgesine sahip olmaları gerekecek. Halihazırda görev yapan yabancı uyruklu eğitim personelinin ise gerekli belgeyi gelecek eğitim öğretim yılının sonuna kadar çalışma iznini düzenleyen kuruma ibraz etmesi istenecek. Böylece eğitim kurumlarında Türkçe’nin etkin kullanımı ve öğretimin niteliğinin artırılması hedefleniyor.
