Türkiye’nin eğitimde dijital dönüşüm ve teknoloji odaklı üretim vizyonu kapsamında yürütülen STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) seferberliği, Afyonkarahisar’da meyvelerini vermeye başladı. Türkiye STEM Proje Koordinatörü Dr. Tunç Erdal Akdur’un genel koordinasyonunda ilerleyen süreç, ilimizde öğretmenlerin üretim odaklı yaklaşımıyla somut projelere dönüştü.
ÖĞRETMENLER SADECE ÖĞRENMEDİ, BİLGİ ÜRETTİ
İl Milli Eğitim Müdürlüğü YEĞİTEK Şubesi STEM Proje Koordinatörlüğü tarafından yürütülen süreçte, 27 öğretmen aktif rol aldı. Klasik eğitim modellerinin dışına çıkılan çalıştayda öğretmenler; Teknoloji odaklı öğrenme senaryoları hazırladı, Proje önerileri geliştirerek prototip üretim süreçlerini deneyimledi, Disiplinler arası STEM yaklaşımını sınıf ortamına entegre edecek stratejiler geliştirdi.
BÖLGESEL İŞ BİRLİĞİ VE ORTAK ÜRETİM KÜLTÜRÜ
Çalıştay; Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik eksenlerindeki beş bölgesel yapı üzerinden eş güdümlü olarak yürütüldü. Bu sayede sadece il düzeyinde değil, bölgeler arası bir etkileşim zemini de oluşturuldu. Final sunumlarında paylaşılan projeler, iller arası etkileşimi güçlendiren kolektif bir üretim kültürünün temelini attı.
EĞİTİMDE YENİ BİR EŞİK AŞILIYOR
Öğretmenlerin problem çözme, yaratıcılık ve teknoloji okuryazarlığı becerilerini sahaya yansıtan bu adım, dijital dönüşümün eğitimdeki en güçlü yansımalarından biri olarak nitelendirildi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü, sürece katkı sağlayan tüm öğretmen ve yöneticilere teşekkür ederek, STEM farkındalığının artarak devam edeceğini vurguladı.
